Máster en Ingeniería de Petróleo y Gas (mip)
Oil & Gas Engineering Master’s Degree (mip)
¡¡¡Periodo de preinscripción (11ª edición), abierto curso 2024-25!!!
2024-25 (11th edition) pre-registration period open !!!
Preinscripción – Pre-registration https://www.upm.es/atenea/
The Oil and Gas Industry continues to offer a gamut of international employment opportunities. The Mines and Engineering School –together with other co-operating bodies- wishes to extend a pioneering, quality training degree in Spain. The degree will allow students who take it to have direct access to the oil and gas sector job market.
Today, something over 80% of all primary energy consumed comes from fossil fuels: oil, gas and coal. According to the International Energy Agency, World Energy Outlook 2020, considering the “Stated Policies Scenario” (STEPS) and the “Sustainable Development Scenario” (SDS), in both scenarios, the primary energy demand in 2040 will still be covered largely by oil and gas. In the STEPS the demand for both energy sources will continue to increase in the future. In the SDS, on the other hand, a downward trend is expected. The gas industry must also rise to the challenge and adapt to the energy transition. Coal drops in both scenarios.
Together with this, the percentage of renewable energies linked to the energy transition process will gradually increase, especially in developed countries, also exploring new gas storage concepts, such as CO2 and hydrogen. In this context, with the collaboration of different institutions and bodies, the Master’s Degree proposes to offer a conceptual, applied, and up-to-date teaching methodology which will consider the various challenges which face the Oil and Gas Industry. Digitization is presented as an inescapable aid in achieving the objectives of the energy transition. Besides primary knowledge of oil systems and technical know-how, new graduates will need to acquire skills that allow for adapting to distinct and very varied contexts. They will need communication fluency and a knowledge of commerce and finance, together with an open, global outlook.
La industria del petróleo y el gas continúa ofreciendo un abanico de oportunidades de empleo internacional. La Escuela de Minas y Energía, junto con las entidades colaboradoras, quiere ofrecer una formación pionera en España y de calidad que permita a los alumnos que lo cursen acceder laboralmente a dicho sector. Hoy en día, algo más del 80% de la energía primaria que se consume procede de combustibles fósiles: petróleo, gas y carbón. Según el World Energy Outlook 2020 de la Agencia Internacional de la Energía, teniendo en cuenta el “Stated Policies Scenario” (STEPS) y el “Sustainable Development Scenario” (SDS), en ambos escenarios, la demanda de energía primaria en 2040 seguirá estando cubierta, en gran medida, por el petróleo y el gas. En el escenario STEPS, la demanda de ambas fuentes de energía seguirá aumentando en el futuro. En el SDS, sin embargo, se espera una tendencia a la baja. La industria del gas también debe estar a la altura del desafío y adaptarse a la transición energética. El carbón cae en ambos escenarios. Junto a ello, se incrementará de forma paulatina el porcentaje de energías renovables ligado al proceso de transición energética, sobre todo en los países desarrollados, explorando también nuevos conceptos de almacenamiento de gases, como el CO2 y el hidrógeno. En este contexto, con la colaboración de diferentes instituciones y entidades, se pretende impartir una docencia conceptual, aplicada y actualizada a los distintos retos que afrontan las industrias petrolera y gasista. La digitalización se presenta como una ayuda ineludible en la consecución de los objetivos de la transición energética. Además del conocimiento primordial de los sistemas petroleros y de la pericia técnica, los nuevos titulados necesitan adquirir competencias que permitan su adaptación a contextos diferentes y muy variados, con facilidad de comunicación, con conocimientos financieros y comerciales y con una mirada global abierta.
Países de procedencia de los alumnos que estudian en el máster.
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